A brincadeira tem papel fundamental no desenvolvimento cognitivo, social e emocional das crian\u00e7as. Hoje em dia, muitos pequenos t\u00eam agenda lotada de compromissos. Com isso, acabam sem tempo para as brincadeiras. Essa falta de tempo livre para criar e se divertir reflete na forma\u00e7\u00e3o pessoal, gerando adultos mais ansiosos, estressados e que n\u00e3o se permitem criar e experimentar novidades.<\/p>\n
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Mais do que uma atividade prazerosa, as brincadeiras permitem que as crian\u00e7as desempenhem pap\u00e9is sociais \u2013 no faz-de-conta, por exemplo, quando podem ser mam\u00e3e, papai, professora, bombeiro etc. \u2013; desenvolve fun\u00e7\u00f5es motoras e cognitivas, o racioc\u00ednio e a criatividade; estimulam o conv\u00edvio com outras crian\u00e7as e o respeito \u00e0s regras, \u00e0 individualidade e \u00e0 coletividade.<\/p>\n
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HABILIDADES QUE PODEM SER DESENVOLVIDAS COM BRINCADEIRAS<\/strong><\/h2>\n– L\u00f3gica: Quebra-cabe\u00e7as, jogo da mem\u00f3ria<\/p>\n
– Lingu\u00edstica: Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias, charadas, trava-l\u00ednguas, palavras cruzadas<\/p>\n
– Corporal: M\u00edmica, imita\u00e7\u00e3o e atividades motoras (alguns exemplos: est\u00e1tua, vivo-morto, cabra-cega, amarelinha)<\/p>\n
– Rela\u00e7\u00f5es intra e interpessoais: teatro, jogral, telefone sem fio, faz-de-conta (como brincar de casinha ou de escolinha)<\/p>\n
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BRINCADEIRAS ANTIGAS QUE DIVERTEM TODA A FAM\u00cdLIA<\/strong><\/h2>\nMuitas brincadeiras dos tempos dos nossos pais ou av\u00f3s acabaram esquecidas com a chegada dos computadores, tablets e smartphones \u2013 cada vez mais presentes no dia a dia das crian\u00e7as.<\/p>\n
Para entreter as crian\u00e7as durante as f\u00e9rias, aos fins de semana ou sempre que elas tiverem tempo livre, separamos algumas brincadeiras antigas que prometem momentos de muita divers\u00e3o.<\/p>\n
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Ca\u00e7a ao tesouro<\/strong><\/h3>\nEsconda pistas pela casa ou pelo quintal de modo que uma pista leve a outra at\u00e9 que a \u00faltima leve a um tesouro (que pode ser um bombom, um brinquedinho, uma carta ou qualquer coisa que sua criatividade mandar).<\/p>\n
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M\u00edmica<\/strong><\/h3>\nEm dupla ou em grupo, as crian\u00e7as escolhem um tema (animal, filme, desenho animado etc.), escrevem exemplos em v\u00e1rios pap\u00e9is que ser\u00e3o dobrados e sorteados para serem encenados. As demais crian\u00e7as devem adivinhar qual a palavra sorteada.<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\nMassinha de modelar<\/strong><\/h3>\nEstimula a criatividade e a coordena\u00e7\u00e3o motora fina. A brincadeira pode come\u00e7ar com a crian\u00e7a preparando a pr\u00f3pria massinha. Basta misturar, em uma vasilha grande, 4 x\u00edcaras de farinha de trigo e 1 x\u00edcara de sal, acrescentar 1 e \u00bd x\u00edcara de \u00e1gua e 3 colheres de sopa de \u00f3leo, misturar bem at\u00e9 que formar uma massa homog\u00eanea (pode ir adicionando \u00e1gua at\u00e9 dar o ponto), em seguida, \u00e9 s\u00f3 colorir com algumas gotas de corante aliment\u00edcio.<\/p>\n
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Amarelinha<\/strong><\/h3>\nDesenhar quadrados numerados no ch\u00e3o (com giz ou carv\u00e3o), intercalando um (para pular com um p\u00e9 s\u00f3) com dois quadrados (para os dois p\u00e9s). No fim da amarelinha, desenhe o c\u00e9u. A crian\u00e7a joga uma pedrinha em um quadrado \u2013 onde a pedrinha cair, n\u00e3o pode p\u00f4r os p\u00e9s \u2013 e, pulando, deve chegar at\u00e9 o c\u00e9u, volta pulando at\u00e9 chegar no quadrado onde est\u00e1 a pedrinha, que deve ser apanhada sem que a crian\u00e7a pise com os dois p\u00e9s no ch\u00e3o, e retorna ao in\u00edcio.<\/p>\n
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Batatinha frita<\/strong><\/h3>\nUma crian\u00e7a \u00e9 escolhida para ser a batatinha e deve ficar de costas longe das demais crian\u00e7as colocadas uma ao lado da outra. A crian\u00e7a de costas fala \u201cbatatinha frita um, dois, tr\u00eas!\u201d e se vira. Durante a frase, as outras crian\u00e7as devem andar em dire\u00e7\u00e3o \u00e0 batatinha que fala. Quando ela se vira, as demais devem ficar paralisadas. Quem estiver se mexer, est\u00e1 fora. Ganha quem encostar primeiro na batatinha.<\/p>\n
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Telefone sem fio<\/strong><\/h3>\nAs crian\u00e7as devem se posicionar em c\u00edrculos e uma dela escolhe uma frase para falar no ouvido da crian\u00e7a ao lado. A frase deve ser repetida \u2013 de ouvido em ouvido, somente uma vez \u2013 at\u00e9 passar por todas as crian\u00e7as da roda. Ao chegar no \u00faltimo participante, a frase \u00e9 dita em voz alta.<\/p>\n
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Gato mia<\/strong><\/h3>\nUma crian\u00e7a com os olhos vendados deve pegar as outras, que andam em sua volta. Ao pegar outro participante, o que est\u00e1 vendado diz \u201cGato, mia!\u201d, e a crian\u00e7a pega responde \u201cMiau\u201d. A crian\u00e7a vendada deve adivinhar quem \u00e9 a crian\u00e7a pega. Se errar continua tentando at\u00e9 acertar.<\/p>\n
Muitas brincadeiras dos tempos dos nossos pais ou av\u00f3s acabaram esquecidas com a chegada dos computadores, tablets e smartphones \u2013 cada vez mais presentes no dia a dia das crian\u00e7as.<\/p>\n
Para entreter as crian\u00e7as durante as f\u00e9rias, aos fins de semana ou sempre que elas tiverem tempo livre, separamos algumas brincadeiras antigas que prometem momentos de muita divers\u00e3o.<\/p>\n
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Ca\u00e7a ao tesouro<\/strong><\/h3>\nEsconda pistas pela casa ou pelo quintal de modo que uma pista leve a outra at\u00e9 que a \u00faltima leve a um tesouro (que pode ser um bombom, um brinquedinho, uma carta ou qualquer coisa que sua criatividade mandar).<\/p>\n
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M\u00edmica<\/strong><\/h3>\nEm dupla ou em grupo, as crian\u00e7as escolhem um tema (animal, filme, desenho animado etc.), escrevem exemplos em v\u00e1rios pap\u00e9is que ser\u00e3o dobrados e sorteados para serem encenados. As demais crian\u00e7as devem adivinhar qual a palavra sorteada.<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\nMassinha de modelar<\/strong><\/h3>\nEstimula a criatividade e a coordena\u00e7\u00e3o motora fina. A brincadeira pode come\u00e7ar com a crian\u00e7a preparando a pr\u00f3pria massinha. Basta misturar, em uma vasilha grande, 4 x\u00edcaras de farinha de trigo e 1 x\u00edcara de sal, acrescentar 1 e \u00bd x\u00edcara de \u00e1gua e 3 colheres de sopa de \u00f3leo, misturar bem at\u00e9 que formar uma massa homog\u00eanea (pode ir adicionando \u00e1gua at\u00e9 dar o ponto), em seguida, \u00e9 s\u00f3 colorir com algumas gotas de corante aliment\u00edcio.<\/p>\n
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Amarelinha<\/strong><\/h3>\nDesenhar quadrados numerados no ch\u00e3o (com giz ou carv\u00e3o), intercalando um (para pular com um p\u00e9 s\u00f3) com dois quadrados (para os dois p\u00e9s). No fim da amarelinha, desenhe o c\u00e9u. A crian\u00e7a joga uma pedrinha em um quadrado \u2013 onde a pedrinha cair, n\u00e3o pode p\u00f4r os p\u00e9s \u2013 e, pulando, deve chegar at\u00e9 o c\u00e9u, volta pulando at\u00e9 chegar no quadrado onde est\u00e1 a pedrinha, que deve ser apanhada sem que a crian\u00e7a pise com os dois p\u00e9s no ch\u00e3o, e retorna ao in\u00edcio.<\/p>\n
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Batatinha frita<\/strong><\/h3>\nUma crian\u00e7a \u00e9 escolhida para ser a batatinha e deve ficar de costas longe das demais crian\u00e7as colocadas uma ao lado da outra. A crian\u00e7a de costas fala \u201cbatatinha frita um, dois, tr\u00eas!\u201d e se vira. Durante a frase, as outras crian\u00e7as devem andar em dire\u00e7\u00e3o \u00e0 batatinha que fala. Quando ela se vira, as demais devem ficar paralisadas. Quem estiver se mexer, est\u00e1 fora. Ganha quem encostar primeiro na batatinha.<\/p>\n
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Telefone sem fio<\/strong><\/h3>\nAs crian\u00e7as devem se posicionar em c\u00edrculos e uma dela escolhe uma frase para falar no ouvido da crian\u00e7a ao lado. A frase deve ser repetida \u2013 de ouvido em ouvido, somente uma vez \u2013 at\u00e9 passar por todas as crian\u00e7as da roda. Ao chegar no \u00faltimo participante, a frase \u00e9 dita em voz alta.<\/p>\n
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Gato mia<\/strong><\/h3>\nUma crian\u00e7a com os olhos vendados deve pegar as outras, que andam em sua volta. Ao pegar outro participante, o que est\u00e1 vendado diz \u201cGato, mia!\u201d, e a crian\u00e7a pega responde \u201cMiau\u201d. A crian\u00e7a vendada deve adivinhar quem \u00e9 a crian\u00e7a pega. Se errar continua tentando at\u00e9 acertar.<\/p>\n
Em dupla ou em grupo, as crian\u00e7as escolhem um tema (animal, filme, desenho animado etc.), escrevem exemplos em v\u00e1rios pap\u00e9is que ser\u00e3o dobrados e sorteados para serem encenados. As demais crian\u00e7as devem adivinhar qual a palavra sorteada.<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n Estimula a criatividade e a coordena\u00e7\u00e3o motora fina. A brincadeira pode come\u00e7ar com a crian\u00e7a preparando a pr\u00f3pria massinha. Basta misturar, em uma vasilha grande, 4 x\u00edcaras de farinha de trigo e 1 x\u00edcara de sal, acrescentar 1 e \u00bd x\u00edcara de \u00e1gua e 3 colheres de sopa de \u00f3leo, misturar bem at\u00e9 que formar uma massa homog\u00eanea (pode ir adicionando \u00e1gua at\u00e9 dar o ponto), em seguida, \u00e9 s\u00f3 colorir com algumas gotas de corante aliment\u00edcio.<\/p>\n <\/p>\n Desenhar quadrados numerados no ch\u00e3o (com giz ou carv\u00e3o), intercalando um (para pular com um p\u00e9 s\u00f3) com dois quadrados (para os dois p\u00e9s). No fim da amarelinha, desenhe o c\u00e9u. A crian\u00e7a joga uma pedrinha em um quadrado \u2013 onde a pedrinha cair, n\u00e3o pode p\u00f4r os p\u00e9s \u2013 e, pulando, deve chegar at\u00e9 o c\u00e9u, volta pulando at\u00e9 chegar no quadrado onde est\u00e1 a pedrinha, que deve ser apanhada sem que a crian\u00e7a pise com os dois p\u00e9s no ch\u00e3o, e retorna ao in\u00edcio.<\/p>\n <\/p>\n Uma crian\u00e7a \u00e9 escolhida para ser a batatinha e deve ficar de costas longe das demais crian\u00e7as colocadas uma ao lado da outra. A crian\u00e7a de costas fala \u201cbatatinha frita um, dois, tr\u00eas!\u201d e se vira. Durante a frase, as outras crian\u00e7as devem andar em dire\u00e7\u00e3o \u00e0 batatinha que fala. Quando ela se vira, as demais devem ficar paralisadas. Quem estiver se mexer, est\u00e1 fora. Ganha quem encostar primeiro na batatinha.<\/p>\n <\/p>\n As crian\u00e7as devem se posicionar em c\u00edrculos e uma dela escolhe uma frase para falar no ouvido da crian\u00e7a ao lado. A frase deve ser repetida \u2013 de ouvido em ouvido, somente uma vez \u2013 at\u00e9 passar por todas as crian\u00e7as da roda. Ao chegar no \u00faltimo participante, a frase \u00e9 dita em voz alta.<\/p>\n <\/p>\n Uma crian\u00e7a com os olhos vendados deve pegar as outras, que andam em sua volta. Ao pegar outro participante, o que est\u00e1 vendado diz \u201cGato, mia!\u201d, e a crian\u00e7a pega responde \u201cMiau\u201d. A crian\u00e7a vendada deve adivinhar quem \u00e9 a crian\u00e7a pega. Se errar continua tentando at\u00e9 acertar.<\/p>\nMassinha de modelar<\/strong><\/h3>\n
Amarelinha<\/strong><\/h3>\n
Batatinha frita<\/strong><\/h3>\n
Telefone sem fio<\/strong><\/h3>\n
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